1. Стратегическое планирование. Методология стратегического планирования и конкретный план внедрения процедур стратегического управления в компании.

2. Персональная ресурсность / укрепляем личную основу. Собственная ресурсность как инструмент: как следить за разрядкой своих батареек и выгоранием других. Техники и лайфхаки для саморегулировки и основа эмоционального интеллекта.

3. Личное планирование. Базовые техники и навыки персональной эффективности и управления своим жизненным графиком.

4. Сторителлинг и донесение смыслов. Развитие умений доносить до слушателей глубину своих идей через истории и метафоры.

5. Вовлечение и мотивационные беседы. Техники и навыки проведения генеративных (контекстных) бесед (по Отто Шармеру) с сотрудниками/членами команды/коллегами, и основа лидерства – умение вовлекать людей в новые смыслы и идеи, принципы и методология мотивации P2P.

6. Ответственность – парадоксальное понимание категории. Совокупность состояний и компетенций, в которых культивируется ответственность. Эволюция понятия и самодиагностика по «лестнице ответственности». Ответственность как энергия в команде — понимание рисков и перспектив во всех сценариях поведения.

7. Состояние «никаковскости». Формирование базового состояния Принятия, как основы уверенной коммуникации, присутствия в напряженных и недружественных контекстах. Собственная идентичность «переговорщика с террористами».

8. Новый смысл и переработанная философия Обратной связи. Развитие способности давать конструктивную обратную связь, правила и принципы ее предоставления.

9. Работа через ценностный пласт собеседника на основе DiSC и авторской модели ценностей. Понять собственные ценности, которые сформированы на основе глубинных страхов для того, чтобы понимать, где и как смещается собственная реальность (откалибровка своего видения) и как понимать, в какой реальности и с какими мотивами живет подчиненный.

10. Базовая типология людей и техники управления в зависимости от корпоративной культуры. Мастерская про простые различия характеров и способов действий (по DiSC) и знакомство с теорией Спиральной динамики для понимания организационных механизмов и диалектики развития бизнесов.

11. Методология оргизменений. Обзор задач, методов и техник проведения организационных изменений в переработанной под российскую специфику логике Джона Коттера (8 фаз изменений, трансформированные в 12).

12. Три фокуса внимания руководителя: реактивный, комплексный, системный. Какие поведенческие проявления сотрудников что означают, и как с каждым из них работать. (Лучше 2-3 сессии)

13. Техники Фасилитации: основы проведения управляемого обсуждения без отжимания ответственности у участников. Техники/компетенции/установки/парадоксы фасилитатора.  (Лучше 2-3 сессии)

14. Работа с сопротивлением людей и системы. Конфликт, саботаж, конфронтация и техники нейтрализации сопротивления. Медиация напряженностей и взаимодействие с открытой агрессией. Как конструктивно ссориться и не бояться «идти на боль».

15. Правила проработки срывов в группе. Техники конструктивного «разбора полетов» и план проработки не контекстного поведения коллег и подчиненных.

16. Взрослая позиция — навыки и принципы партнерского общения: улавливание сути, отработка и закрепление. Техники вывода себя и других из детской или родительской позиции, «обработка» не взрослой позиции из вне.  (Лучше 2-3 сессии или в комбинации с темой 3).

17. Проведение Ретроспективы как функция, заменяющая контроль. Конструктивная обратная связь.

18. Лидерство новой формации: факторы поддержания лидерства и командности в коллективе. Лидерские вопросы к партнерам по команде. (После тренингов на темы лидерства)

19. Психологическая и методологическая основа проектов организационных изменений. От персонального Видения к Контексту обязательства — индивидуальной ответственности за общее будущее.  (Лучше 2-3 сессии)

20. Завершение и благодарность. Техники признания, состояние и навыки завершения этапов и проектов, умение говорить «спасибо» и находить «за что».

20. Четыре урока «бадди».

21. Фундамент нового командного контекста. Техники внедрения и удержания нового контекста в коллективе. Формируем основу контекста в своем коллективе: осваиваем специфические компетенции держателя контекста, внедряем принципы нового контекста в ближнем кругу, закрепляем компетенции передачи ответственности за контекст, передаем функцию держателя контекста на следующий уровень. «Арбузные корки» нового контекста: что скорее всего «сбойнёт» и как себя вести, когда это случится.